مقدمه :

"صرفه جویى کم مصرف کردن نیست، درست مصرف کردن است." هرچند همه ما بارها این جمله را شنیده یا خوانده ایم، اما اغلب از کنار آن بى تفاوت گذشته ایم در حالی که این موضوع یک مسئله جدی است برای مثالشیرآشپزخانه چکه می کرد دقیقا محاسبه کردم در ۲۴ساعت ۷ لیتر، درماه ۱۶۸ لیتر ودرسال ۲۵۰۰ لیترآب فقط برای یک شیر به هدر میرود!

این روزها در هر منطقه‌ای از جهان حفاظت از آب به یکی از مهمترین دغدغه‌ها تبدیل شده است .آب از دو بعد بهداشتی واقتصادی حائز اهمیت است. از بعد اقتصادی به حرکت درآورنده چرخ صنعت و رونق بخش فعالیت کشاورزی است. از بعد بهداشتی آب با کیفیت، تضمین کننده سلامت انسان است.

میزان متوسط بارندگی سالانه در اروپا حدودا ٧٥٠میلی متر، در آسیا ٥٠٠میلی متر، در ایران ٢٥٠میلی متراست؛ بنابراین در مقایسه با کشورهای پرباران، ایران از حداقل ریزش های جوی برخوردار است و اگر قرار باشد همین مقدار آب اندک نیز با استفاده نادرست هدر برود مشکل حاد تر خواهد شد. متأسفانه به دلیل عدم ارائه الگوی مصرف صحیح و نبود برنامه ریزی های اصولی در سال های گذشته، امروز در کشورمان با چالش جدی در تأمین آب مورد نیاز روبرو هستیم.

از آنجا که هر ساله با بحران کم آبی در کشور روبرو هستیم با تدبیر رئیس جمهور ، پرسش مهر امسال به موضوع کمبود آب و شیوه های نگهداری منابع آب در کشور اختصاص یافته است. چراکه دانش آموزان و معلمان نقش موثری در ترویج فرهنگ بهینه مصرف آب وحفاظت از منابع آبی دارند .

من نیز به عنوان یک آموزگار سعی نموده ام در این مقاله ضمن بررسی راه های هدر رفت آب در بخش های مختلف مصارف خانگی ، کشاورزی ، ساختمانی و صنعت، راهکارهای مناسب در مصرف صحیح آب در هر بخش را نیز ارائه نمایم. همچنین در این مقاله به نقش آموزش در مدارس نیز پرداخته ام چراکه آموزش در سنین کودکی و نوجوانی برای نهادینه کردن مصرف صحیح آب و صرفه‌جویی آن از اهمیت به سزایی برخوردار است.